Formation pour devenir Equipier de première intervention
OBJECTIF :
Sensibiliser le personnel aux principes de la sécurité incendie pour une participation active à la prévention et lui permettre de réagir efficacement face à un début d'incendie.
CONTENU DE LA FORMATION :
PARTIE THEORIQUE :
- La prévention
- Le triangle du feu
- Les modes de propagation du feu
- Les classes de feu - (Euroclasses)
- Les différents agents extincteurs - types,
- Le R.I.A. - Robinet d'Incendie Armé
- agents extincteurs, consignes de sécurité
- Alerte
- Les dangers des fumées
- La détection automatique incendie
- L'extinction automatique incendie
PARTIE PRATIQUE :
- Utilisation d'extincteurs
- Apprentissage de l'extinction de divers types de feux sur le terrain de manoeuvres incendie
- Mise en oeuvre du RIA
Texte de référence :
Une consigne est établie et affichée de manière très apparente dans tous les locaux dont l'effectif est supérieur à 5 personnes et dans les locaux renfermant des matières dangereuses. Cette consigne indique le matériel d'extinction et de secours qui se trouve dans ce local ou ses abords ainsi que le personnel chargé de mettre ce matériel en action et celui qui est en charge de l'évacuation tant du personnel que du public » -article 232-12-20 du Code du Travail.
DUREE :
7 heures
LIEU :
- Formation en inter-entreprises sur les Centres de Caen (14) et Paris - Saint Ouen (93)
- Possibilité de formation en intra Paris et Province
Nombre de personnes admises en formation : 4 minimum / 12 maximum
PERSONNES CONCERNEES :
Cette formation est destinée au personnel spécialement désigné pour les premiers secours et la conduite à tenir en cas d'incendie dans les établissements administratifs, industriels et hospitaliers.
MOYENS PEDAGOGIQUES :
- Formation sur aire de feu aménagée -ou avec bac à feu écologique
- Vidéo projecteur et rétroprojecteur
- CD Rom relatifs à la problématique incendie
- Supports de cours individualisés
TARIF :
VALIDATION :
Délivrance d'un certificat de formation Equipier de Première Intervention après contrôle de l'acquisition des connaissances.
